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• 010 __ |a 978-7-309-10760-9 |d CNY26.00

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• 200 1_ |a 学前儿童认知发展与学习 |A Xue Qian Er Tong Ren Zhi Fa Zhan Yu Xue Xi |f 主编李兰芳

• 210 __ |a 上海 |c 复旦大学出版社 |d 2014

• 215 __ |a 174页 |c 图 |d 30cm

• 225 2_ |a 全国学前教育专业 (新课程标准) “十二五”规划教材 |A Quan Guo Xue Qian Jiao Yu Zhuan Ye ( Xin Ke Cheng Biao Zhun ) “ Shi Er Wu ” Gui Hua Jiao Cai |i 专业类

• 320 __ |a 有书目 (第172-174页)

• 330 __ |a 本教材从学前儿童认知发展心理学和学前教育心理学原理出发、以学前儿童认知发展和学习为主要内容、以学习者的教育知识与能力获得为目标、以学前儿童学习指导为落脚点、以相关专业知识拓展为必要补充建构教材整体框架。在逻辑上，以基本概念引入，知识拓展延伸；在内容上，根据知识的逻辑性将学前儿童的认知内容和相应的学习指导内容铺排在各章中分别加以介绍；在形式上，根据教材需要，在必要的地方插入照片资料和绘图资料，以形象地表现和说明教材内容，达到直观易懂的效果。

• 333 __ |a 本教材的适用对象为普通高等院校学前教育专业和幼儿师范学校学生，并服务于幼儿园转岗教师或置换研修教师。

• 410 _0 |1 2001 |a 全国学前教育专业 (新课程标准) “十二五”规划教材 |i 专业类

• 606 0_ |a 学前教育 |A Xue Qian Jiao Yu |x 幼儿师范学校 |j 教材

• 690 __ |a G61 |v 5

• 701 _0 |a 李兰芳 |A Li Lan Fang |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20150511

• 905 __ |a WXCSXY |d G61/133