225 2_ |a 高等院校学前教育专业融媒体教材 |A gao deng yuan xiao xue qian jiao yu zhuan ye rong mei ti jiao cai

314 __ |a 杨香香, 博士, 衡水学院教育学院副院长、副教授。主要研究方向, 幼儿园课程、幼儿园教师教育、家庭教育、教育评价。主讲《学前教育学》《幼儿游戏理论与创编》《学前儿童科学教育》等专业课程。曾获河北省“省级先进德育工作者”、河北省“优秀共产党员”、衡水学院“优秀教师”等荣誉称号。主持课题荣获衡水学院教学成果奖特等奖、河北省第八届教学成果奖三等奖。主讲河北省省级精品在线开放课《幼儿游戏理论与创编》等。

330 __ |a 本书系统介绍了幼儿园教育评价的概念、历史沿革、主要种类、基本原则等, 特别探讨了幼儿园教育评价方案的设计、实施等问题。第一章重点介绍幼儿园教育评价的发展历程、评价的内涵、功能与类型, 并对幼儿园教育评价的发展趋势从不同的角度进行解读, 便于读者对幼儿园教育评价有一个宏观的认识和把握 ; 第二章从整体上对幼儿园教育评价的内容进行简明扼要的介绍, 并对幼儿园教育评价方法中的量化评价和质性评价进行介绍, 同时结合案例重点介绍质性评价中的档案袋评价、表现性评价和苏格拉底式研讨评价 ; 第三章主要介绍幼儿园教育评价方案的设计、幼儿园教育评价的实施、评价信息的收集和评价结果的处理, 以期为幼儿园教育评价的顺利实施提供可行性路径和方式方法 ; 第四章主要介绍国内外较为经典的鉴定性评价、目标获得性评价、CIPP评价、外貌评价、目标游离评价、差距与应答评价等评价模式, 以供幼儿园教育评价实践参考 ; 第五章到第七章则主要从幼儿、教师、教育质量三个方面对幼儿园教育评价的对象及内容进行具体详细的介绍。本书重点结合最新的政策文件精神对内容做了更新、补充了数字资源、增加了相关的活动设计等。