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• 200 1_ |a 课程思政 |A Ke Cheng Si Zheng |e 从理念到实践 |f 陈华栋等编著

• 210 __ |a 上海 |c 上海交通大学出版社 |d 2020.06

• 215 __ |a 189页 |d 24cm

• 314 __ |a 陈华栋，男，博士、教授，上海市育才奖获得者，上海市阳光学者。

• 330 __ |a 本书围绕立德树人的重要目标，紧抓“课程思政”的教育热点，从中国传统育人思想研究入手，采用历史分析的视角，对“课程思政”理念的形成做了系统梳理；从现有理论文章入手，采用文献梳理的视角，对“课程思政”的相关内涵、育人功能、构建策略做了适度归纳；从相关概念入手，采用比较分析的视角，力图厘清“课程思政”与“思政课程”“学科德育”以及“显性与隐性”的关系，阐释“课程思政”教育理念的当代价值。在此基础上，课题深入调研和分析部分地区和高校“课程思政”的实践情况，查找存在的不足与困境。通过深入学习习近平总书记关于“课程思政”的系列重要论述，结合党中央、教育部的工作部署，充分考虑组织领导、课程体系、教学实施、教师队伍建设等多方面内容，并选取《英语文学导论》课程为例进行实证教学探讨，尝试提出“课程思政”的综合实施与深化推进方案。

• 333 __ |a 思想政治教育研究者

• 510 1_ |a Ideological and political courses from concept to practice |z eng

• 606 0_ |a 思想政治教育 |A Si Xiang Zheng Zhi Jiao Yu |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a D64 |v 5

• 701 _0 |a 陈华栋 |A Chen Hua Dong |4 编著

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20200715

• 905 __ |a WXCSXY |d D64/244