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• 010 __ |a 978-7-5499-6238-9 |d CNY48

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• 200 1_ |a 做童年面前最合适的人 |A zuo tong nian mian qian zui he shi de ren |e 我和孩子们的“童化语文” |f 曹丽秋著

• 210 __ |a 南京 |c 江苏凤凰教育出版社 |d 2017.3

• 215 __ |a 16, 215页 |d 24cm

• 225 2_ |a 《行知工程》系列丛书 |A 《xing zhi gong cheng》xi lie cong shu |i 创新教学探索系列

• 330 __ |a 本书稿基于“儿童立场”的课堂样态，建构了“童化语文”教学理念。本书共分为三章：第一章“儿童立场下的教材解读”；第二章“让儿童站在课堂中央”；第三章“和童年一起奔跑”。每一章的每一篇都从儿童的视角观照课堂，观照学生的语文生活，从“童化语文”的角度，充分表达了作者的教育观、学生观，尽情显示了作者对学生和教育事业的热爱和真情。

• 333 __ |a 小学语文课课堂教学研究人员

• 410 _0 |1 2001 |a 《行知工程》系列丛书 |i 创新教学探索系列

• 517 1_ |a 我和孩子们的“童化语文” |A wo he hai zi men de“tong hua yu wen”

• 606 0_ |a 小学语文课 |A xiao xue yu wen ke |x 课堂教学 |x 教学研究

• 690 __ |a G623.20 |v 5

• 690 __ |a G623.2 |v 4

• 701 _0 |a 曹丽秋 |A cao li qiu |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20170927

• 905 __ |a WXCSXY |d G623.2/395