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• 010 __ |a 978-7-309-15367-5 |d CNY45.00

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• 200 1_ |a “活教育”中的乡土资源教育 |A “huo jiao yu”zhong de xiang tu zi yuan jiao yu |f 主编李桂芳

• 210 __ |a 上海 |c 复旦大学出版社 |d 2020.12

• 215 __ |a 162页 |c 彩图 |d 26cm

• 225 2_ |a 幼儿园“活教育”课程丛书 |A you er yuan“huo jiao yu”ke cheng cong shu

• 330 __ |a 本书是幼儿园“活教育”课程丛书中的一本，聚焦如何利用乡土资源生成幼儿园课程。书中分为两个部分，四大篇章。第一部分是理论篇，分为“思之源”、“研之道”两个篇章，“思之源”主要是介绍课程的来源与发展历程，让广大读者对幼儿园课程有一个基本的认识与了解；“研之道”主要阐述课程的特点、目标、内容以及实施的原则、途经和方法手段，帮助读者梳理课程的基本框架与结构。第二部分是实践篇，分为“乐之行”、“获之想”两个篇章及后记。“乐之行”呈现的是小、中、大班的主题实践活动案例，分别有自然资源主题活动案例6个，社会资源主题活动案例8个，为广大一线教师提供操作性强的实践范例。“获之想”主要表达我们在实践过程的所思、所想、所悟、所得，让读者感受到实践研究所带来的变化与成长。

• 333 __ |a 学前教育专业人员

• 410 _0 |1 2001 |a 幼儿园“活教育”课程丛书

• 606 0_ |a 乡土教育 |A xiang tu jiao yu |x 教学研究 |x 学前教育

• 690 __ |a G612 |v 5

• 701 _0 |a 李桂芳 |A li gui fang |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20210406

• 905 __ |a WXCSXY |d G612/270