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• 005 20210610131700.0

• 010 __ |a 978-7-303-25562-7 |b 精装 |d CNY100.00

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• 102 __ |a CN |b 110000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 共和国教育学70年 |A gong he guo jiao yu xue70nian |d = Pedagogy of the People's Republic of China for 70 years |f 丛书主编侯怀银 |i 课程与教学论卷 |f 郑玉飞著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2020.5

• 215 __ |a 24, 288页 |d 25cm

• 300 __ |a “十三五”国家重点图书出版规划项目 本书是国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学重点课题“中华人民共和国教育学史”的研究成果

• 320 __ |a 有书目 (第258-268页)

• 330 __ |a 2019年是中华人民共和国成立70周年。70年来，中国教育学已经有了长足的发展。展望未来，新时代背景下中国教育学如何继往开来，接力发展，需要我们很好地去梳理已有的研究成果，准确定位中国教育学的发展历程和水平，明确未来的研究方向。该套丛书以国家重点课题“中华人民共和国教育学发展研究”为依托，集合全国教育学科各学科专业领军专家，作者队伍强大。从学理层面来看，教育学史越来越凸显其在教育学发展过程中的重要作用。对中国教育学史的研究，既是为了镜鉴现实，为了推动教育学术的传承和发展，又是为了推动我国教育学术的传承和发展以及为了保存和传播教育学发展的积淀。从读者需求方面来看，研究和学习教育学的人需要很好地了解本学科的发展史，明确自己研究的基础和学科定位。

• 333 __ |a 教育工作者

• 510 1_ |a Pedagogy of the People's Republic of China for 70 years |z eng

• 517 1_ |a 课程与教学论卷 |A ke cheng yu jiao xue lun juan

• 606 0_ |a 教育史 |A jiao yu shi |y 中国 |z 现代

• 690 __ |a G529.7 |v 5

• 690 __ |a G529 |v 4

• 701 _0 |a 侯怀银 |A hou huai yin |4 丛主编

• 701 _0 |a 郑玉飞 |A zheng yu fei |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20200804

• 905 __ |a WXCSXY |d G529/99:1