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• 010 __ |a 978-7-5760-3842-2 |d CNY44

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 具身课程 |A ju shen ke cheng |e 语文学科课程新样态 |f 李建伟等著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2023.7

• 215 __ |a 186页 |d 24cm

• 225 2_ |a 课程育人新坐标丛书 |A ke cheng yu ren xin zuo biao cong shu

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书从“具身性：让语文学习身心合一”“统全性：促儿童体验多元万象”“耦合性：在组元交融中启智增慧”“灵智性：让语言习得充满跃动感”“境域性：创多向交互的体验域”“体涉性：在动态共生中扩展思维”“开放性：绘自然合宜的文化乐园”七个方面，详细介绍了管城回族区在小学语文课程群建设中的一些思考和区域实践，希望这样的思考和实践能够为具身课程的建构提供一种新的思路和方法，能够不断丰富和促进具身课程理论在更多的学校得到实践和应用，更好地促进儿童语文学习方式的转变。

• 333 __ |a 课程建设研究者

• 410 _0 |1 2001 |a 课程育人新坐标丛书

• 517 1_ |a 语文学科课程新样态 |A yu wen xue ke ke cheng xin yang tai

• 606 0_ |a 小学语文课 |A xiao xue yu wen ke |x 课程建设 |x 研究

• 690 __ |a G623.20 |v 5

• 690 __ |a G623.2 |v 4

• 701 _0 |a 李建伟 |A Li Jian Wei |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20230818

• 905 __ |a WXCSXY |d G623.2/386