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• 010 __ |a 978-7-313-12764-8 |d CNY49.20

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• 102 __ |a CN |b 310000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 三维造型基础 |A San Wei Zao Xing Ji Chu |f 张锦, 赵婧主编

• 210 __ |a 上海 |c 上海交通大学出版社 |d 2015

• 215 __ |a 132页 |c 彩图 |d 26cm

• 225 2_ |a 创意大师产学融合系列丛书 |A Chuang Yi Da Shi Chan Xue Rong He Xi Lie Cong Shu

• 300 __ |a 高等学校艺术设计类专业“十二五”规划教材

• 330 __ |a 《三维设计基础》课程的定位是高校专业基础课，它处在理论——基础——设计这样的中心环节，是通向设计的一座桥梁。因此，在编写中有下面几个特点：在编写原则上，要符合高等学校教学的特点，注意章节上的可操作性和可执行性。本课程的目的是培养学生形成设计意识，拓展设计思维，学会分析、应用设计的形式法则，理解作品的内容与形式、创意与表现的关系，具备形象思维和逻辑思维复合的创意设计能力。而不是单纯的技术训练，要避免现行教材中的八股手法教授“构成形式” ，使学生生搬硬套艺术设计规律。在教材内容选编方面：首先，要理论与实践相结合，在选择三维构成作品的同时，重视基础理论、基本知识的内容比例，使学生既掌握基础理论知识，又掌握设计方法和基本技能技巧。其次，吸纳中外设计文化的优秀成果，精选艺术品质高、具有基础训练价值的中外经典设计作品作为教学案例。再次，关注继承与发展、传统与创新的关系，精选学生优秀作业作为教学案例。最后，将构成形式代入设计原则做好向设计的过度衔接。

• 333 __ |a 高等学校艺术设计类相关专业学生。

• 410 _0 |1 2001 |a 创意大师产学融合系列丛书

• 606 0_ |a 三维 |A San Wei |x 造型设计 |x 高等学校 |j 教材

• 690 __ |a J06 |v 5

• 701 _0 |a 张锦 |A Zhang Jin |4 主编

• 701 _0 |a 赵婧 |A Zhao Jing |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20150511

• 905 __ |a WXCSXY |d J06/473