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• 200 1_ |a 现代教育领导研修 |A Xian Dai Jiao Yu Ling Dao Yan Xiu |f 陈永明, 李昱辉著

• 210 __ |a 北京 |c 北京大学出版社 |d 2012

• 215 __ |a 302页 |c 图 |d 26cm

• 225 2_ |a 新视野教师教育丛书 |A Xin Shi Ye Jiao Shi Jiao Yu Cong Shu |i 教育领导系列

• 300 __ |a “十二五”国家重点图书出版规划项目

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 教育领导肩负着国家强盛与发展百年大计的教育事业重任。 本书通过国际比较，展示了现代教育领导的研修模式。发达国家为解决学校教育的各种问题，都把中小学校长队伍建设视为至关重要的突破口，由传统官僚式教育管理趋向反思建构型教育领导，重视教育领导的培养、任用、进修的各个阶段，有连贯性地提高中小学校长的素质能力，这是各国教育改革的主要目标，也是迈进21 世纪教育领导队伍建设的显著特征。如何进一步加强与完善中小学校长队伍建设，已成为新世纪我国教育领域一个亟待解决的重大课题。借鉴"他山之石，可以攻玉"，试图通过《现代教育领导研修模式的国际比较》，促进我国中小学校长队伍之优化。

• 410 _0 |1 2001 |a 新视野教师教育丛书 |i 教育领导系列

• 606 0_ |a 中小学 |A Zhong Xiao Xue |x 校长 |x 师资队伍建设 |x 研究

• 690 __ |a G637.1 |v 5

• 690 __ |a G637 |v 4

• 701 _0 |a 陈永明 |A Chen Yong Ming |4 著

• 701 _0 |a 李昱辉 |A Li Yu Hui |4 著

• 801 _0 |a CN |b WXCSXY |c 20120421

• 905 __ |a WXCSXY |d G637/5