机读格式显示(MARC)

• 000 01449nam0 2200289 450

• 001 0000568625

• 005 20211004073900.0

• 010 __ |a 978-7-5697-0044-2 |d CNY38.00

• 100 __ |a 20200921d2020 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 500000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 师生共同成长的生命场 |A Shi Sheng Gong Tong Cheng Zhang Di Sheng Ming Chang |9 shi sheng gong tong cheng zhang de sheng ming chang |e 课堂教与学方式优化研究 |f 张玉彬编著

• 210 __ |a 重庆 |c 西南师范大学出版社 |d 2020

• 215 __ |a 192页 |d 24cm

• 225 1_ |a 名师工程 |A Ming Shi Gong Cheng |i 优化教学系列

• 300 __ |a 新课程·新理念·新教学

• 330 __ |a 本书分为十章：“教”“学”方式、互动教学、对话教学、情境教学、自主学习、合作学习、探究学习、发现学习、接受学习、在线学习本书多视角地把教学理论与课堂教学的实际需求联系起来，思考与分析了诸多“教”与“学”方式的优点与不足，同时理性地分析了如何将这些教学方式和学习方式更好地与实践相结合，从而使课堂更加灵动和富有生机本书内容是作者对课堂“教”与“学”的方式进行了持续而系统的梳理，并在多所学校进行实践后提炼出来的，对于一线教师的成长有很好的指导和引领作用。

• 461 _0 |1 2001 |a 名师工程

• 462 _0 |1 2001 |a 优化教学系列

• 517 1_ |a 课堂教与学方式优化研究 |9 ke tang jiao yu xue fang shi you hua yan jiu

• 606 0_ |a 课堂教学 |A Ke Tang Jiao Xue |x 教学研究 |x 中小学

• 690 __ |a G632.421 |v 5

• 701 _0 |a 张玉彬 |A Zhang Yu Bin |4 编著

• 801 _0 |a CN |b 91MARC |c 20200924

• 905 __ |a WXCSXY |d G632.421/70