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• 010 __ |a 978-7-303-26734-7 |d CNY50.00

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 儿童STEAM教育应用的理论与实践 |A er tong STEAMjiao yu ying yong de li lun yu shi jian |f 袁磊著

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2022.1

• 215 __ |a 203页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 教育新视点丛书 |A jiao yu xin shi dian cong shu

• 300 __ |a 国家社会科学基金“十三五”规划2017年度教育学一般课题“基于项目的中小学STEAM教育应用模式研究”(课题批准号BCA170081)

• 320 __ |a 有书目 (第195-203页)

• 330 __ |a 本书在梳理国内外已有相关研究的基础上, 界定了STEAM教育概念的内涵, 并结合小学生的认知发展特点, 综合运用建构主义学习理论、维果茨基的社会文化历史理论, 结合国家基础课程分析了小学STEAM课程的目标和性质, 以学校正规教育和校外非正规教育的双重视角对教学模式、教学活动设计、教学评价和教学支持系统四个维度进行了理论辨析、模式建构和实践探索。在此基础上, 提出了小学开展STEAM教育的策略建议和未来愿景, 以期对我国基础教育阶段STEAM教育发展提供借鉴。

• 333 __ |a 儿童教育工作者及儿童教育相关研究人员

• 410 _0 |1 2001 |a 教育新视点丛书

• 606 0_ |a 儿童教育 |A er tong jiao yu |x 教育研究

• 690 __ |a G610 |v 5

• 701 _0 |a 袁磊 |A yuan lei |4 著

• 801 _0 |a CN |b 上海新华 |c 20220309

• 905 __ |a WXCSXY |d G610/286