机读格式显示(MARC)

• 000 01194nam0 2200241 450

• 001 0000568192

• 005 20211004074100.0

• 010 __ |a 978-7-5623-6646-1 |d CNY42.00

• 100 __ |a 20210602d2021 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 440000

• 105 __ |a a z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 儿童项目式课程构建与实践案例 |A Er Tong Xiang Mu Shi Ke Cheng Gou Jian Yu Shi Jian An Li |9 er tong xiang mu shi ke cheng gou jian yu shi jian an li |f 陈静著

• 210 __ |a 广州 |c 华南理工大学出版社 |d 2021

• 215 __ |a 199页 |c 图 |d 24cm

• 314 __ |a 陈静,广州市番禺区石碁片区学前教育教研员、番禺区责任督学、番禺区特约教研员、番禺区幼儿园年检专家组成员,广州市骨干教师,罗定市特约教研员。专业领域为学前教育课程研究。

• 330 __ |a 本书主要介绍项目式学习(PBL)理念在幼儿园活动中运用的实施方法与案例。项目式学习是幼儿以真实生活情境为背景,运用知识解决自己真实问题的学习方式。本书的价值在于帮助教师真正理解项目式学习理念,并促进教师将项目式学习理念转化为能够指导课程实践的理论工具,同时借助项目案例帮助教师在幼儿园开展项目式课程构建。

• 606 0_ |a 学前教育 |A Xue Qian Jiao Yu |x 教学研究

• 690 __ |a G612 |v 5

• 701 _0 |a 陈静 |A Chen Jing |4 著

• 801 _0 |a CN |b 91MARC |c 20210808

• 905 __ |a WXCSXY |d G612/243