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• 200 1_ |a 从理念到实践 |A cong li nian dao shi jian |e 校长领导力的多维度传导模型 |f 陈梅凤著

• 210 __ |a 广州 |c 中山大学出版社 |d 2025.09

• 215 __ |a 187页 |c 图 |d 26cm

• 314 __ |a 陈梅凤, 女, 广州大学教育博士、讲师, 主要从事教育行政干部与校长培训工作。自2016年至今, 策划并实施了40余个校长培训项目, 覆盖广东、西藏、重庆、贵州、陕西、黑龙江、新疆等多个省份, 累计培训教育中小学校长2000余人, 拥有丰富的教育管理培训经验。

• 330 __ |a 本书以社会学习理论和综合性领导理论为基础, 结合中国教育情境, 构建了校长办学理念、领导力和领导效能的理论框架。社会学习理论强调个体在社会环境中通过观察、模仿和互动来学习和发展, 这为理解校长如何形成和实践其办学理念提供了理论支撑。综合性领导理论则整合了多种领导力类型, 包括道德领导力、教学领导力、分布式领导力和变革型领导力, 为分析校长领导行为的多维度特征提供了理论指导。

• 517 1_ |a 校长领导力的多维度传导模型 |A xiao zhang ling dao li de duo wei du chuan dao mo xing

• 606 0_ |a 校长 |A xiao chang |x 学校管理 |x 研究

• 690 __ |a G471.2 |v 5

• 690 __ |a G471 |v 4

• 701 _0 |a 陈梅凤 |A chen mei feng |4 著

• 801 _0 |a CN |b WXXH |c 20261019

• 905 __ |a WXCSXY |d G471/8