机读格式显示(MARC)

• 000 01367nam0 2200277 450

• 001 0000569155

• 005 20211108080300.0

• 010 __ |a 978-7-03-067351-0 |d CNY89.00

• 100 __ |a 20210602d2021 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教育技术哲学十五讲 |A jiao yu ji shu zhe xue shi wu jiang |d = Fifteen lectures of technology phhilosophy in education |f 颜士刚著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2021.3

• 215 __ |a x, 214页 |d 24cm

• 300 __ |a 教育部人文社会科学一般项目“基于MOOC的高校教材创新设计与开发研究”（14YJA880083）最终成果

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书采用问题引领的方式，将教育技术学理论和实践发展过程中的问题，全方位地展示出来，对每个问题的内涵和表现进行阐释，并分析其产生的根源，进而尝试给出问题的解决办法或者思路。对教育技术理论建设和实践探索过程中出现的概念问题、定位问题、技术异化问题、多元选择等等问题，进行了详尽的阐释。能够为读者提供审视教育技术理论和实践的哲学视角，开拓视野，启迪智慧。

• 333 __ |a 本书可作为教育技术学等相关专业的本科生和研究生的教材使用，也可以给教育技术理论和实践工作者提供参考。

• 510 1_ |a Fifteen lectures of technology phhilosophy in education |z eng

• 606 0_ |a 教育技术 |A jiao yu ji shu |x 教育哲学

• 690 __ |a G40-02 |v 5

• 701 _0 |a 颜士刚 |A yan shi gang |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20210507

• 905 __ |a WXCSXY |d G40-02/17