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• 010 __ |a 978-7-5068-7116-7 |b 精装 |d CNY86.00

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• 200 1_ |a 教育督导评估指标体系的国际比较研究 |A Jiao Yu Du Dao Ping Gu Zhi Biao Ti Xi De Guo Ji Bi Jiao Yan Jiu |f 孙河川等著

• 210 __ |a 北京 |c 中国书籍出版社 |d 2019.03

• 215 __ |a 278页 |d 26cm

• 225 2_ |a 百家文库 |A Bai Jia Wen Ku

• 330 __ |a 本书从国际的视角，对英国、法国、荷兰、德国、美国、中国和中国香港地区的教育督导与评估指标进行了介绍和述评。它梳理、整合、界定了国内外有关教育督导与评估指标的相关概念、理论和文献。明确提出了在各国博弈日增的国际大背景下，构建中国教育督导评估指标体系的重要性。它主张教育质量的评估体系决定教育的高度与深度，进而提出国家发展目标定位、教育国策的制订必须建立与此相匹配的教育督导与评估指标体系。它沿着中国近当代教育督导制度发展的脉络，迈入对“十二五”以来我国教育督导政策的综述。它剖析了泰勒的评估模式及其所倡导的制订教育评估指标应遵循的六项基本原则，进而提出了发展我国教育中介评估组织的必要性。

• 333 __ |a 教育研究人员

• 690 __ |a G464 |v 5

• 701 _0 |a 孙河川 |A Sun He Chuan |4 著

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20190410

• 905 __ |a WXCSXY |d G464/8