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• 010 __ |a 978-7-5199-1888-0 |d CNY88.00

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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 音乐学写作指南 |A yin yue xue xie zuo zhi nan |f (美) 琳内·罗杰斯, 卡伦·M.博特格, 萨拉·海菲著 |d = Writing in music: a brief guide |f Lynne Rogers, Karen M. Bottge, Sara Haefeli |g 陈海译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 研究出版社 |d 2025.10

• 215 __ |a X, 358页 |d 21cm

• 225 2_ |a “牛津学科论文写作”书系 |A “ niu jin xue ke lun wen xie zuo ” shu xi

• 314 __ |a 琳内·罗杰斯, 美国新学院曼尼斯音乐学院“爱德华, 奥尔德韦尔”(Edward Aldwell) 音乐作曲技术理论教授, 曾担任音乐理论协会主席。她重点研究伊戈尔, 斯特拉温斯基 (Igor Stravinsky) 以及音乐理论教学法。卡伦·M.博特格, 美国肯塔基大学音乐理论副教授, 曾担任该校音乐学院副院长和研究所副所长。她的研究聚焦于十九世纪的音乐与思想。萨拉·海菲, 美国伊萨卡学院副教授, 教授音乐史、美国实验主义和创造力哲学等课程, 《音乐史教学法杂志》(Journal of Music History Pedagogy)主编, 著有《约翰·凯奇:研究与信息指南》(John Cage: A Research and InformationGuide)。陈海, 哈尔滨音乐学院音乐学博士生, 导师为杨燕迪教授。曾求学于武汉音乐学院、台南艺术大学(访学)。

• 320 __ |a 有书目 (第337-342页) 和索引

• 330 __ |a 本书涵盖了几乎所有音乐专业课程中常见的两种学术写作: 以文化和历史背景为重点的音乐研究论文, 以及利用音乐分析工具探究作品的文章, 如音乐会、媒体音乐评论。无论学生是想运用一种特定的方法, 还是采取更广泛的跨学科立场, 本指南都能帮助他们做好思考和写音乐学文章的准备。本书不仅帮助学生掌握“写作过程”的技巧, 还为那些涉及“研究”的作业任务提供详细的“研究指导”。

• 410 _0 |1 2001 |a “牛津学科论文写作”书系

• 500 10 |a Writing in music: a brief guide |A Writing In Music: A Brief Guide |m Chinese

• 606 0_ |a 音乐学 |A yin yue xue |x 论文 |x 写作 |j 指南

• 690 __ |a J60-62 |v 5

• 690 __ |a J60 |v 4

• 701 _1 |a 罗杰斯 |A luo jie si |g (Rogers, Lynne) |4 著

• 701 _1 |a 博特格 |A bo te ge |g (Karen M. Bottge) |4 著

• 701 _1 |a 海菲 |A hai fei |g (Haefeli, Sara) |4 著

• 702 _0 |a 陈海 |A chen hai |4 译

• 801 _0 |a CN |b WXXH |c 20261019

• 905 __ |a WXCSXY |d J60/205