机读格式显示(MARC)

• 000 01392nam0 2200277 450

• 001 0000556259

• 005 20210615201300.0

• 010 __ |a 978-7-5621-9377-7 |d CNY48.00

• 092 __ |a CN |b 人天905-0717

• 100 __ |a 20191104d2019 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 500000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 支架式教学 |A Zhi Jia Shi Jiao Xue |e 培养学生独立学习能力 |f (美)特里·汤普森著 |g 王牧华等译

• 210 __ |a 重庆 |c 西南师范大学出版社 |d 2019.09

• 215 __ |a 212页 |d 26cm

• 225 2_ |a 名师工程新教育力译丛 |A Ming Shi Gong Cheng Xin Jiao Yu Li Yi Cong

• 330 __ |a 让学生摆脱对教师的依赖，并且学会独立学习，这便是教学的全部内容；而支架式教学正是实现这一目标的关键。无论你对支架式教学的理解达到了怎样的程度，本书都将提升你有关个人教学实践的意识水平，也会改进你为学生搭脚手架以使其学会独立学习的方式。汤普森鼓励教师通过五个可行步骤改善他们对传统缓释法的运用：展示、分享、支撑、维持和调查；在此前提下，作者提供了过程和技巧，帮助教师在教学中建立稳固的脚手架并对其进行维护。本书从教师的观点叙述，力劝教育者在搭建脚手架的过程中完全担负起他们的角色，同时也要时刻留意脚手架对学生的影响。适合广大教育工作者阅读。

• 333 __ |a 教育工作者及研究者

• 606 0_ |a 教学研究 |A Jiao Xue Yan Jiu

• 690 __ |a G420 |v 5

• 701 _0 |c (美) |a 特里·汤普森 |A Te Li·Tang Pu Sen |4 著

• 702 _0 |a 王牧华 |A Wang Mu Hua |4 译

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20191106

• 905 __ |a WXCSXY |d G420/91