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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 课例研究 我们在行动 |A ke li yan jiu wo men zai xing dong |f 涂俊珂主编

• 210 __ |a 北京 |c 北京燕山出版社 |d 2021.9

• 215 __ |a 224页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 名师名校名校长书系 |A ming shi ming xiao ming xiao zhang shu xi

• 314 __ |a 涂俊珂, 江西省特级教师, 江西省首批小学数学学科带头人。

• 330 __ |a 如何培养高质量的教师? 如何促进教师自主发展? 如何构建同伴互助的成长共同体? 如何寻找促进青年教师专业发展的切入点、着力点? 这些都是事关学校教育能否长足发展的关键问题! 基于课例研究的校本研修正是基于学校实际的促进教师专业成长的有效途径, 关于教育的一切改革最终将落实到课堂, “以基于课例的校本研修促进青年教师专业发展的研究”正是顺应了国家对教师队伍建设的新要求和社会发展趋势。本书将聚焦小学数学课堂, 以小学数学课例教学研究为载体, 通过一个个鲜活的课堂案例, 再现真实的研究场景, 期望可以为读者提供一个“观察别人的课堂, 反思自己的教学实践, 提升自己的教学水平和科研能力”的通道。

• 333 __ |a 小学课堂教学研究者

• 410 _0 |1 2001 |a 名师名校名校长书系

• 606 0_ |a 小学数学课 |A xiao xue shu xue ke |x 课堂教学 |x 教学研究

• 690 __ |a G623.502 |v 5

• 690 __ |a G623 |v 4

• 701 _0 |a 涂俊珂 |A tu jun ke |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 上海新华 |c 20220530

• 905 __ |a WXCSXY |d G623/168