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• 200 1_ |a 教育原理课程思政教学设计 |b 专著 |f 路书红等编著

• 210 __ |a 济南 |c 山东大学出版社 |d 2025.06

• 215 __ |a 165页 |d 24cm

• 225 2_ |a 高等学校教师教育类课程思政建设丛书

• 314 __ |a 路书红，山东师范大学教授，教育学部副部长，教育学博士，硕士生导师，“教育原理”课程团队负责人，教育部首批虚拟教研室“山东教师教学发展虚拟教研室”核心成员。长期致力于教师教育类课程的建设和教学工作，主持、参与省级本科重点教改项目5项，获国家级、省级教学成果奖6项。

• 330 __ |a 本书基于《教育原理》的课程性质和课程定位，对课程思政进行整体设计，立足中国特色社会主义教育实践，结合教师教育类公共课程特点，以“一线三维”建构思政内容框架，借助“专题+案例+沉浸+实践”的课程思政四式融入实施路径和“问题引领-主动参与-互动生成-主动扩展”四步递进教学程序，达到培育“四有好老师”的课程思政目标。经过深入挖掘，构建以“家国情怀”“教育信念”“学科使命”为主干的《教育原理》课程思政整体框架，在此框架下，辐射出爱党爱国、理想信念、生命观念、社会责任、科学思维、科学探究、扎实学识、严谨务实、合作意识、教育公平、以人为本、教学反思等思政元素。

• 333 __ |a 教育理论研究者、师范院校师生、教育政策研究者

• 606 0_ |a 高等学校 |x 思想政治教育 |x 教学设计 |y 中国

• 690 __ |a G641 |v 5

• 701 _0 |a 路书红 |4 编著

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20250724