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• 010 __ |a 978-7-5328-9269-3 |b 精装 |d CNY82.00

• 100 __ |a 20180512d2016 em y0chiy50 ea

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• 102 __ |a CN |b 370000

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• 200 1_ |a 中国教育活动通史 |A Zhong Guo Jiao Yu Huo Dong Tong Shi |9 zhong guo jiao yu huo dong tong shi |h 第二卷 |i 秦汉魏晋南北朝 |f 周洪宇总主编 |g 赵国权主编

• 210 __ |a 济南 |c 山东教育出版社 |d 2016.12

• 215 __ |a 27,567页 |c 图 |d 26cm

• 300 __ |a “十二五”国家重点图书出版规划项目 2014年度国家出版基金项目

• 330 __ |a 本书通过回归历史现场进而实现对教育历史活动的原生态研究，可以真正体现人的活动是教育的中心这一本旨。从教育学研究来看，最能充分体现教育本质的是人的“教育活动”。教育活动史，是教育者与受教育者以各种方式参与教育过程并进行互动的微观、具体、日常的活动历史，是对教育历史实况的微观回溯与具体展现。

• 333 __ |a 教育工作者及研究者

• 606 0_ |a 教育史 |A Jiao Yu Shi |y 中国

• 606 0_ |a 教育史 |A Jiao Yu Shi |y 中国 |z 秦汉时代

• 606 0_ |a 教育史 |A Jiao Yu Shi |y 中国 |z 魏晋南北朝时代

• 690 __ |a G529 |v 5

• 690 __ |a G529.32 |v 5

• 701 _0 |a 周洪宇 |A Zhou Hong Yu |9 zhou hong yu |4 总主编

• 702 _0 |a 赵国权 |A Zhao Guo Quan |9 zhao guo quan |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 南京国图 |c 20180512

• 905 __ |a WXCSXY |d G529/90:2