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• 010 __ |a 978-7-5720-1634-9 |d CNY55

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• 200 1_ |a 小学语文思辨性阅读问题设计与指导 |A xiao xue yu wen si bian xing yue du wen ti she ji yu zhi dao |f 刘荣华著

• 210 __ |a 上海 |c 上海教育出版社 |d 2022.8

• 215 __ |a 200页 |d 24cm

• 225 2_ |a 新课标教学丛书 |A xin ke biao jiao xue cong shu

• 300 __ |a 世纪出版

• 320 __ |a 有书目 (第199-200页)

• 330 __ |a 本书共分七章。第一章从提问教学、思辨性教学、思辨性阅读等角度，分析小学思辨性阅读问题教学内涵；第二章从阅读能力发展、思维品质提升、独立人格培养等角度，探讨小学思辨性阅读问题教学价值；第三章从教材练习系统、教师文本解读和学生阅读发展等角度，阐述小学思辨性阅读问题教学设计路径；第四章从阅读教学过程展开、阅读教学方法选择和阅读教学空间拓展等角度，介绍小学思辨性阅读问题教学策略；第五章从叙事文、古诗文和说明文等角度，汇集分析小学思辨性阅读问题教学课例；第六章从阅读思辨与语言学习、思维发展、审美体验、文化理解等角度，进行小学思辨性阅读问题教学反思；第七章从阅读测试材料选择、阅读测试试题编制、阅读测试标准拟定等角度，讨论小学思辨性阅读能力教学测评。

• 333 __ |a 小学语文阅读教学研究人员

• 410 _0 |1 2001 |a 新课标教学丛书

• 606 0_ |a 阅读课 |A yue du ke |x 教学研究 |x 小学

• 690 __ |a G623.23 |v 5

• 701 _0 |a 刘荣华 |A liu rong hua |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20221107

• 905 __ |a WXCSXY |d G623.23/30