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• 010 __ |a 978-7-303-19626-5 |d CNY32

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 学前儿童家庭教育 |A Xue Qian Er Tong Jia Ting Jiao Yu |f 丁太魁主编

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2016

• 215 __ |a 248页 |c 图 |d 26cm

• 225 2_ |a 应用型学前教育专业规划教材 |A Ying Yong Xing Xue Qian Jiao Yu Zhuan Ye Gui Hua Jiao Cai

• 300 __ |a 根据《教师教育课程标准(试行)》《幼儿园教师专业标准 (试行)》编写

• 320 __ |a 有书目 (第245-247页)

• 330 __ |a 本书以心理学、教育学、伦理学、社会学、管理学等人文社会科学和管理科学的基础知识、基本理论为依据，比较系统、全面地介绍了相关学前儿童家庭教育的知识、原理、原则、方法。总体而言，全书有四个特点：第一，科学性。它以心理学、教育学、伦理学、社会学等学科基本原理为依据，立论公允、客观。第二，普遍性。它介绍了心理学家、教育学家、社会学家、管理学家的重要观点、思想、方法，既有我国的又有国外的，既有现代的又有古代的，这可以使读者对古今中外家庭教育思想、观念、方法有一个比较全面的了解。第三，实用性。它以学前教育专业本科、专科学生、家长、学前教育专业教师应用为目标，试图解决家长、学前教育专业教师常见的思想问题、认识问题、方法问题。第四，通俗性。它试图通过比较通俗易懂的语言说明一些理论、观点、方法，力求通俗明白。

• 333 __ |a 学前教育专业教材。

• 410 _0 |1 2001 |a 应用型学前教育专业规划教材

• 606 0_ |a 学前儿童 |A Xue Qian Er Tong |x 家庭教育 |x 高等学校 |j 教材

• 690 __ |a G78 |v 5

• 701 _0 |a 丁太魁 |A Ding Tai Kui |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20160422

• 905 __ |a WXCSXY |d G78/757