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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 指向“导引—生成”的课堂教学 |A Zhi Xiang“Dao Yin—Sheng Cheng”De Ke Tang Jiao Xue |h 上 |f 杨勇军主编

• 210 __ |a 成都 |c 四川大学出版社 |d 2021.12

• 215 __ |a 418页 |c 图 |d 24cm

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书为导引-生成”教学既是一种课堂理念, 即教学是教师对学生自主建构的导引, 是教师对学生自我生成的导引 ; 本书依托“导引-生成”教学理论和实践体系, 引导课堂回归“教学即导学”这一教学本质, 回归“学习乃持续的自主建构”这一学习本质。具体内容包括: 学科核心素养引领下的“导引—生成”教学策略研究 ; 指向改进的“导引—生成”教学过程评价 ; 《短歌行》中渴求贤才的心理路径探究 ; 高中语文小说教学的核心问题设计等。

• 606 0_ |a 课堂教学 |A Ke Tang Jiao Xue |x 教学研究

• 690 __ |a G424.21 |v 5

• 701 _0 |a 杨勇军 |A Yang Yong Jun |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 兴华中盘 |c 20220311

• 905 __ |a WXCSXY |d G424.21/160:1