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• 200 1_ |a CDIO在高职教育教学改革中的探索与实践 |A Cdio Zai Gao Zhi Jiao Yu Jiao Xue Gai Ge Zhong De Tan Suo Yu Shi Jian |f 陈柔著

• 210 __ |a 北京 |c 化学工业出版社 |d 2020.11

• 215 __ |a 176页 |d 24cm

• 330 __ |a CDIO模式是近年来国际教育改革的最新成果，是由美国麻省理工学院、瑞典哥德堡查尔姆斯技术学院、瑞典皇家技术学院和瑞典林克平大学四所著名大学发起的一项工程教育改革计划。它以产品生命周期的四个环节：构思(Conceive)、设计(Design)、实施(Implement)和运行(Operate)代表四个教育和实践训练环节，为学生提供实践、理论课程之间有机知识关联的教学情景，鼓励学生以主动的方式学习知识与技能。本书结合近年来CDIO模式在国内高职教育教学改革上的探索，以CDIO在工程类专业上的具体实践为实例，从理论分析、课程体系构建、具体教学模式等多方面阐释了相关的研究结果。CDIO模式符合高职专业人才培养的一般规律，为我国高等职业教育的改革提供了一个很好的理论依据。

• 333 __ |a 高职

• 606 0_ |a 高等职业教育 |A Gao Deng Zhi Ye Jiao Yu |x 教学改革 |x 研究

• 690 __ |a G718.5 |v 5

• 701 _0 |a 陈柔 |A Chen Rou |4 著

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20201125

• 905 __ |a WXCSXY |d G718.5/104