机读格式显示(MARC)

• 000 01561nam0 2200301 450

• 001 0000607383

• 005 20231118134900.0

• 010 __ |a 978-7-5180-9314-4 |d CNY49.80

• 100 __ |a 20230825d2022 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a ak a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 图解教育心理学 |A tu jie jiao yu xin li xue |f 吴俊宪, 吴锦惠编著

• 210 __ |a 北京 |c 中国纺织出版社有限公司 |d 2022.9

• 215 __ |a 191页 |c 图 |d 23cm

• 314 __ |a 吴俊宪, 台湾师范大学教育学系博士 (主修课程与教学), 高雄科技大学师资培育中心教授。吴锦惠, 台南大学教育经营与管理研究所博士, 中州科技大学幼儿保育与家庭服务系助理教授。

• 320 __ |a 有书目 (第190-191页)

• 330 __ |a 本书共分为十三章。一章说明教育心理学的基本概念; 第二至第七章探讨发展心理学与教育, 包含第二章身体发展与教育、第三章认知发展与教育、第四章社会发展与教育、第五章情绪发展与教育、第六章语言发展与教育、第七章智力发展与教育; 第八至第十章剖析当代教育心理学的三大学派及其学习理论, 包含第八章行为主义心理学的学习理论、第九章认知主义心理学的学习理论、第十章人本主义心理学的学习理论; 第十一章叙述积极心理学的理论与应用; 第十二章阐明学习动机与教育; 第十三章探究教学理论与教学实践, 包含教学设计、教学目标、教学策略、教学评价及班级经营。

• 333 __ |a 本书适用于对心理学感兴趣的大众读者, 心理学专业学生和从业人员

• 517 1_ |a 教育心理学 |A jiao yu xin li xue

• 606 0_ |a 教育心理学 |A jiao yu xin li xue |j 图解

• 690 __ |a G44-64 |v 5

• 690 __ |a G44 |v 4

• 701 _0 |a 吴俊宪 |A wu jun xian |4 编著

• 701 _0 |a 吴锦惠 |A wu jin hui |4 编著

• 801 _0 |a CN |c 20230825

• 905 __ |a WXCSXY |d G44/268