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• 200 1_ |a 儿童哲学教育论 |A er tong zhe xue jiao yu lun |f 王澍著

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2025.01

• 215 __ |a 235页 |d 24cm

• 225 2_ |a 教育原点丛书 |A jiao yu yuan dian cong shu

• 320 __ |a 有书目 (第221-232页)

• 330 __ |a 本书聚焦儿童哲学教育，在理论层面，深挖其哲学依据，梳理相关前提，为理论发展提供新突破点。在儿童观上，本书重构儿童哲学教育的儿童观，从全新的视角审视当下教育理论与实践的困境，为教育工作者反思与改进教育行为提供了独特的思考方向。同时，本书还创新性地提出了儿童哲学教育实践的全新路径，为推动儿童哲学教育在实践领域的广泛应用提供了切实可行、富有建设性的思路与方法。

• 333 __ |a 儿童哲学教育研究人员

• 410 _0 |1 2001 |a 教育原点丛书

• 606 0_ |a 儿童教育 |A er tong jiao yu |x 教育哲学

• 690 __ |a G61-02 |v 5

• 690 __ |a G61 |v 4

• 701 _0 |a 王澍 |A wang shu |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20250307

• 905 __ |a WXCSXY |d G61/483