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- 210 __ |a 北京 |c 清华大学出版社 |d 2015.02
- 330 __ |a 本书包括四方面内容:引导读者学会感知不同材料,思考材料价值;不同材料的基本技法传授;不同材料的创意表现;加进案例环节,引导读者进行理论与实践结合的拓展性思考。本书操作性强,对于学前教育专业的手工课教学具有指导意义。本书适用于学前教育专业或幼师培训的教学和幼儿园教师的学习参考。
- 801 _0 |a CN |b 上海新华 |c 20150211