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• 200 1_ |a 中观课程设计与学科课程发展 |A zhong guan ke cheng she ji yu xue ke ke cheng fa zhan |f 主编杨舸

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2021

• 215 __ |a 10, 158页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 学校课程发展精品丛书 |A xue xiao ke cheng fa zhan jing pin cong shu

• 330 __ |a 在学校教育价值观的宏观视野内, 立足学校办学理念, 以育人目标的实现为追求, 以中观课程设计为抓手, 各个学科在对学科现状精准分析的基础上, 提出统一的学科规划愿景, 围绕学校学科建设促进学校学科课程的发展。通过学科课程群建设, 将相关学科之间内容整合优化, 使学校各学科以链条式、环环相扣的形态出现, 各个学科之间纵向链接与横向联系构成体系。本书介绍了中观课程的价值链接、目标聚焦、结构耦合、学习共振、素养涵泳、思维矩阵六个方面对学校课程发展的推动, 再现了这场重新定位学生、教师、教与学的系统变革, 描绘出持续发展、面向未来的学校愿景。

• 410 _0 |1 2001 |a 学校课程发展精品丛书

• 606 0_ |a 课程 |A ke cheng |x 教学研究 |x 小学

• 690 __ |a G622.3 |v 5

• 701 _0 |a 杨舸 |A yang ge |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20210419

• 905 __ |a WXCSXY |d G622.3/14