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• 010 __ |a 978-7-5153-4204-7 |d CNY33.00

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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 从课堂开始的创客教育 |A cong ke tang kai shi de chuang ke jiao yu |e 培养每一位学生的创造能力 |f (美) 道格·约翰逊著 |d = Teaching outside the lines |e developing creativity in every learner |f Doug Johnson |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国青年出版社 |d 2016

• 215 __ |a 200页 |c 图 |d 22cm

• 314 __ |a 版权页题：彭相珍译

• 330 __ |a 本书从普通课堂的细节切入，理性探讨创客教育和创造力培养在教育中的角色，指出解决日常问题的能力才是创造力培养和创客教育的重点所在，并给出了在课堂教学和项目任务布置中能够激发学生创造力的实用方法。值得一提的是，在“创客教育”的提法蔚然成风之时，作者对于学生创造能力的评价也有独到的见解，并对学科基础技能在大数据时代的定位做出了理性分析。

• 333 __ |a 教育研究人员。

• 500 10 |a Teaching outside the lines : developing creativity in every learner |A Teaching Outside The Lines : Developing Creativity In Every Learner |m Chinese

• 517 1_ |a 培养每一位学生的创造能力 |A pei yang mei yi wei xue sheng de chuang zao neng li

• 606 0_ |a 创造教育 |A chuang zao jiao yu |x 研究

• 690 __ |a G40-05 |v 5

• 690 __ |a G40 |v 4

• 701 _1 |a 约翰逊 |A yue han xun |g (Johnson, Doug) |4 著

• 702 _0 |a 彭相珍 |A peng xiang zhen |4 译

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20150511

• 905 __ |a WXCSXY |d G40/665