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• 010 __ |a 978-7-5672-3474-1 |d CNY55.00

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• 200 1_ |a 基于学生价值认同的主题班会设计 |A ji yu xue sheng jia zhi ren tong de zhu ti ban hui she ji |d = Thematic class meeting design based on students' value indentification |f 张鲁川著 |z eng

• 210 __ |a 苏州 |c 苏州大学出版社 |d 2021.3

• 215 __ |a 232页 |d 24cm

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 主题班会是中小学班德育的主要形式和载体，也是班主任的基本功。本书是作者对中小学主题班会10多年的研究和探索的思考，共分为两大部分。第一部分包括三个章节，是对主题班会的定位、主要形式、理论基础、班会主题、设计北京、班会目标、实施模式和策略等方面进行的理论探讨，以澄清当前主题班会在认识和实践中的种种误区；第二部分是第四章，围绕主题班会中较为典型的问题，共选取了10个主题班会案例，每个案例均包含对主题的解读、一份实施过的真实完整的教案、学生对本班会的感受以及专家对教案的分析、点评和建议。

• 333 __ |a 小学老师。

• 510 1_ |a Thematic class meeting design based on students' value indentification |z eng

• 606 0_ |a 班会 |A ban hui |x 中小学 |j 教学参考资料

• 690 __ |a G635.5 |v 5

• 701 _0 |a 张鲁川 |A zhang lu chuan |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20210603

• 905 __ |a WXCSXY |d G635.5/30