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• 010 __ |a 978-7-303-26291-5 |d CNY49.80

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• 200 1_ |a 儿童科学与艺术整合学习活动设计与指导 |A er tong ke xue yu yi shu zheng he xue xi huo dong she ji yu zhi dao |f 陈晓芳著

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2020.11

• 215 __ |a 224页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 全国教育科学规划“十三五”教育部重点课题 “科学和艺术有机整合和幼儿学习活动创新研究”成果（DHA160361）

• 320 __ |a 有书目 (第214-224页)

• 330 __ |a 本书以对幼儿的学习兴趣、学习特征、主要学习方式以及学习情境、教师支持策略的解析为主线，结合具体生动的一线教育活动案例，详细论述了科学与艺术有机融合的幼儿学习活动的目标设计、内容组织、过程实施与方法步骤，并梳理出其原则、规律和注意要点；阐明了科学与艺术有机融合的幼儿学习活动如何对幼儿的智慧成长、情感发展、价值认识、创造力提升等全面发展的过程发挥作用。本书以对历史的追溯与现实的叩问相结合、以系统的理论阐述与基于对教学过程的实证研究相结合、学术性与可读性相结合而见长。

• 333 __ |a 学前教育研究人员

• 606 0_ |a 科学知识 |A ke xue zhi shi |x 学前教育 |j 教学参考资料

• 606 0_ |a 艺术教育 |A yi shu jiao yu |x 学前教育 |j 教学参考资料

• 690 __ |a G613 |v 5

• 701 _0 |a 陈晓芳 |A chen xiao fang |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20210101

• 905 __ |a WXCSXY |d G613/385