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• 092 __ |a CN |b 人天1142-1441

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• 200 1_ |a 教师的教学力 |b 专著 |f (日)三好真史著 |g 王晓玲译

• 210 __ |a 北京 |c 北京科学技术出版社 |d 2024.01

• 215 __ |a 89页 |d 21cm

• 314 __ |a (日)三好真史，毕业于大阪教育大学教育系。堺市立小学教师。他是心理咨询师大阪教育社团的代表。大学毕业论文是《语言的多样性和效果》。致力于对语言与教学的研究。著作有《英语游戏101》、《品德游戏101》、《体育游戏101》、《改变孩子的3分钟故事》等。

• 330 __ |a 本书分层次地细致讲解了课堂教学中的各种技巧。书中将教师所应用的教学技巧按照层次划分为技能期、成熟期、活用期、探究期的技巧。技能期的技巧更多地涉及了课堂的完整性展现，如：如何导入？如何提问？如何点名？成熟期的技巧介绍了如何依据学生学习的特点展开课堂教学的方法，帮助教师实现以学生为中心的课堂。活用期的技巧强调了学生自主发表、讨论、活用知识的过程。探究期的技巧重点关注了如何引导学生实现发现问题、搜集信息、解决问题的过程。既涉及了基础知识的教学，又涉及了以提升学生能力为主导的探究式学习。如何清晰地传授知识、如何引导学生自主探究知识，给出了多层次的教学方法指导解析。

• 333 __ |a 教育研究人员

• 606 0_ |a 课堂教学 |x 教学研究

• 690 __ |a G424.21 |v 5

• 701 _0 |c (日) |a 三好真史 |4 著

• 702 _0 |a 王晓玲 |4 译

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20240905