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• 010 __ |a 978-7-5191-1423-7 |d CNY45.00

• 100 __ |a 20190311d2018 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 学前教育机构质量评价系统 |A xue qian jiao yu ji gou zhi liang ping jia xi tong |d = Preschool program quality assessment (PQA) |f 美国高瞻教育研究基金会著 |g 霍力岩 ... [等] 译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2018

• 215 __ |a 23, 131页 |d 26cm

• 225 2_ |a 高瞻课程的理论与实践 |A gao zhan ke cheng de li lun yu shi jian

• 300 __ |a 2017年度北京市教育科学“十三五”规划重点课题“幼儿园教师专业胜任力的诊断标准与发展模型研究”(项目编号: AAFA17016) 的阶段性研究成果

• 304 __ |a 题名页题: 霍力岩, 黄爽, 黄双, 李金, 徐鹏等译

• 305 __ |a 译自原书第2版

• 306 __ |a 本书中文版由权利人授权教育科学出版社独家翻译出版

• 320 __ |a 有书目 (第101-102页)

• 330 __ |a 本评价系统是高瞻评价的又一大组成部分, 包括评价指南、学前教育机构评价表和班级评价表三大部分, 涉及学前教育机构质量的七大关键领域 (学习环境、每日常规、成人与儿童互动、课程计划和评价、家长参与和家庭服务、教职员工质量和发展以及管理), 是评价学前教育机构 (包括但不限于使用高瞻课程的机构) 质量的重要工具。

• 410 _0 |1 2001 |a 高瞻课程的理论与实践

• 500 10 |a Preschool program quality assessment (PQA) |A Preschool Program Quality Assessment (Pqa) |m Chinese

• 606 0_ |a 学前教育 |A xue qian jiao yu |x 教育组织机构 |x 质量评价

• 690 __ |a G610 |v 5

• 702 _0 |a 霍力岩 |A huo li yan |4 译

• 702 _0 |a 黄爽 |A huang shuang |4 译

• 711 02 |a 美国高瞻教育研究基金会 |A mei guo gao zhan jiao yu yan jiu ji jin hui |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20190311

• 905 __ |a WXCSXY |d G610/230