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• 200 1_ |a 如何设计有效的教师合作教学模式 |A ru he she ji you xiao de jiao shi he zuo jiao xue mo shi |f (美) 托妮·法迪斯, 道格拉斯·费舍, 南希·弗雷著 |d = Collaborating through collective efficacy cycles |e ensuring all students and teachers succeed |f Toni Faddis, Douglas Fisher, Nancy Frey |g 丁硕瑞译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国青年出版社 |d 2024.08

• 215 __ |a 192页 |d 22cm

• 330 __ |a 本书聚焦以提升整体教学效能为目标的合作教学, 赋予教师团队必要的工具来启动合作工程、集中精力和资源、确定其影响。作者逐步引导教师完成六个单元, 即一个完整的循环, 为系统地培养教师效能奠定基础。本书提供了背景信息、基于证据的研究以及实用的策略, 帮助教育者, 建立构建教师整体效能的条件, 使用数据是别学生的需求并确定共同挑战。

• 500 10 |a Collaborating through collective efficacy cycles : ensuring all students and teachers succeed |A Collaborating Through Collective Efficacy Cycles : Ensuring All Students And Teachers Succeed |m Chinese

• 606 0_ |a 教学模式 |A jiao xue mo shi |x 研究

• 690 __ |a G42 |v 5

• 701 _1 |a 法迪斯 |A fa di si |g (Faddis, Toni) |4 著

• 701 _1 |a 费舍 |A fei she |g (Fisher, Douglas) |4 著

• 701 _1 |a 弗雷 |A fu lei |g (Frey, Nancy) |4 著

• 702 _0 |a 丁硕瑞 |A ding shuo rui |4 译

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20241008

• 905 __ |a WXCSXY |d G42/208