机读格式显示(MARC)

• 000 01409nam2 2200265 450

• 001 0000556139

• 005 20210616160300.0

• 010 __ |a 978-7-5720-0307-3 |d CNY49.80

• 092 __ |a CN |b 人天951-0863

• 100 __ |a 20201027d2017 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 提升21世纪教师质量 |A Ti Sheng 21 Shi Ji Jiao Shi Zhi Liang |e 国际趋势与本土标准 |f 沈伟著

• 210 __ |a 上海 |c 上海教育出版社 |d 2020.10

• 215 __ |a 140页 |d 23cm

• 225 2_ |a 面向21世纪能力的教育变革：中国与世界 |A Mian Xiang 21 Shi Ji Neng Li De Jiao Yu Bian Ge：Zhong Guo Yu Shi Jie

• 330 __ |a 本书是上海文化发展基金会图书出版专项基金资助项目，“面向21世纪能力的教育变革：中国与世界”丛书中的一本，本书立足于国际比较和实地调研，呈现城镇化背景下，以教师为中心的教育质量标准。首先，通过理论研究澄清教育质量的内涵与结构，选取城镇化进程、内涵、动力机制不同的四个国家进行比较分析，澄清实践层面不同国家教育质量保障的总体趋势，以此提炼城镇化背景下教育面临的共性问题及突破之策。其次，描述我国不同类型城市的(直辖市、地级市、县级市)教育现状，以”教师提升”为核心，构建课堂、学校、区域三个层次的教育质量行为标准。最后，呈现城镇化背景下教师当前发展的形势、特点以及未来的发展方向。

• 333 __ |a 教师教育研究相关读者

• 606 0_ |a 教师 |A Jiao Shi |x 教育质量 |x 研究

• 690 __ |a G451 |v 5

• 701 _0 |a 沈伟 |A Shen Wei |4 著

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20201104

• 905 __ |a WXCSXY |d G451/178