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• 010 __ |a 978-7-309-13633-3 |d CNY36.00 (含附件)

• 100 __ |a 20180827d2018 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 310000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 学前儿童发展心理学 |A xue qian er tong fa zhan xin li xue |f 主编刘万伦 |g 编写人员王文秀 ... [等]

• 205 __ |a 第2版

• 210 __ |a 上海 |c 复旦大学出版社 |d 2018

• 215 __ |a 167页 |c 图, 肖像 |d 30cm |e 附《学前儿童发展心理学》形成性练习册1册 (38页)

• 225 2_ |a 全国学前教育专业 (新课程标准)“十三五”规划教材 |A quan guo xue qian jiao yu zhuan ye (xin ke cheng biao zhun)“shi san wu ”gui hua jiao cai

• 304 __ |a 题名页题: 编写人员王文秀, 甘卫群, 刘万伦, 刘艳艳, 杨莉等

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书根据国家制定的幼儿园教师资格考试标准和和考试大纲的要求, 首先阐述学前儿童发展的概念、年龄划分、影响因素、研究方法、主要理论流派, 其次分别对学前儿童身体和动作的发展、认知发展、情绪情感发展、个性社会性发展等进行详细的分析, 再次论述学前儿童的差异心理及如何根据差异心理进行学前儿童教育, 最后探讨学前儿童身心发展过程中易出现的问题及其相应干预方法。

• 410 _0 |1 2001 |a 全国学前教育专业 (新课程标准)“十三五”规划教材

• 606 0_ |a 学前儿童 |A xue qian er tong |x 儿童心理学 |x 发展心理学 |x 幼儿师范学校 |j 教材

• 690 __ |a B844.12 |v 5

• 690 __ |a B844.1 |v 4

• 701 _0 |a 刘万伦 |A liu wan lun |4 主编

• 702 _0 |a 王文秀 |A wang wen xiu |4 编写

• 702 _0 |a 甘卫群 |A gan wei qun |4 编写

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20180827

• 905 __ |a WXCSXY |d B844.1/52:1=2

• 905 __ |a WXCSXY |d B844.1/52:2=2