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• 200 1_ |a 学前教育心理学 |A Xue Qian Jiao Yu Xin Li Xue |9 xue qian jiao yu xin li xue |b 专著 |f 陈美荣[等]编著

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2015

• 215 __ |a 276页 |c 图，照片 |d 26cm

• 300 __ |a 江西省“十二五”重点学科——学前教育学学科建设成果

• 330 __ |a 本书在阐述学前教育心理学基本概念和基本理论的基础上，揭示了学前儿童的身心发展规律和学习特点，并指导学习者在教育教学实践中如何根据学前儿童的身心发展规律和学习特点，引导学前儿童获得相关的知识和技能，并能关注学前儿童的个体差异，因材施教，促进学前儿童身心健康发展。

• 606 0_ |a 学前教育 |A Xue Qian Jiao Yu |x 教育心理学

• 690 __ |a G44 |v 5

• 701 _0 |a 陈美荣 |A Chen Mei Rong |9 chen mei rong |4 编著

• 801 _0 |a CN |b 91MARC |c 20160516

• 905 __ |a WXCSXY |d G44/240