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• 010 __ |a 978-7-5203-9047-7 |d CNY99.00

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• 200 1_ |a 当代全人教育的中国经验 |A dang dai quan ren jiao yu de zhong guo jing yan |f 张立平著

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2021

• 215 __ |a 284页 |d 24cm

• 312 __ |a 英文并列题名取自封面

• 314 __ |a 张立平, 天津师范大学教育学部教授, 博士毕业于北京大学教育学院。

• 320 __ |a 有书目 (第268-282页)

• 330 __ |a 本书从学校教育探索的视角去分析全人教育在中国的实践, 选取了国民小学、蒙新小学和新苗书院三所宣称进行全人教育的学校 (含书院) 为考察对象, 通过观察、访谈和实物收集等方式进行了个案研究。最后, 通过跨个案分析, 对三所学校全人教育探索的路径进行综合比较、分析, 得出当代中国全人教育探索的三条路径结论, 即“理念为先的快乐教育”“文化奠基的全纳教育”和“智慧传道的经典教育”。在此基础上, 归纳了全人教育的当代意涵。论文呈现了全人教育在体制和环境等宏观因素以及办学理念、组织结构、课程设置、教学方法、教师发展、学生成长和评价等微观因素方面的独特性和典型性, 可以管窥当前中国全人教育探索的成就与不足, 并凭此展望未来教育发展的方向。

• 510 1_ |a Experience of holistic education in contemporary China |z eng

• 606 0_ |a 小学教育 |A xiao xue jiao yu |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G629.2 |v 5

• 690 __ |a G629 |v 4

• 701 _0 |a 张立平 |A zhang li ping |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20210929

• 905 __ |a WXCSXY |d G629/7