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• 010 __ |a 978-7-309-14704-9 |d CNY42.00

• 100 __ |a 20200331d2020 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 语言教师的职业发展 |A yu yan jiao shi de zhi ye fa zhan |e 教师学习策略 |d = Professional development for language teachers |e strategies for teacher learning |f (新西兰) 杰克·C.理查兹, (加拿大) 托马斯·S.C.法瑞尔著 |f Jack C. Richards, Thomas S.C.Farrell |g 陈亚杰, 王新译 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 复旦大学出版社 |d 2020.1

• 215 __ |a 234页 |c 图 |d 21cm

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书为一本实用的入门指南，针对的读者是那些希望按照连贯和战略性的方式来实施教师发展的教师、管理者和协调员。旨在为从业教师特别是新入行的语言教师提供一些观点，另外，经验丰富的教师、教师培训者和督导也会从本书中发现许多他们感兴趣的内容。每一章以一种通俗易懂和非专业的方式考察在语言教学过程中教师发展的某一种方式。作者对每项活动的目标进行了讨论，对运用每一项活动的方法，每项活动和优点和问题也进行了阐述。另外，作者还提供了一些具体的例证（以花絮核问题的形式出现）。这些例证解释了来自世界不同地区的教师是如何在自己的课堂中使用这些活动的。

• 333 __ |a 师资培养研究人员。

• 500 10 |a Professional development for language teachers: strategies for teacher learning |A Professional Development For Language Teachers: Strategies For Teacher Learning |m Chinese

• 517 1_ |a 教师学习策略 |A jiao shi xue xi ce lue

• 606 0_ |a 语言教学 |A yu yan jiao xue |x 师资培养 |x 研究

• 690 __ |a H09 |v 5

• 701 _1 |a 理查兹 |A li cha zi |g (Richards, Jack C.) |4 著

• 701 _1 |a 法瑞尔 |A fa rui er |g (Farrell, Thomas S.C.) |4 著

• 702 _0 |a 陈亚杰 |A chen ya jie |4 译

• 702 _0 |a 王新 |A wang xin |4 译

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20200325

• 905 __ |a WXCSXY |d H09/85