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• 005 20210610125400.0

• 010 __ |a 978-7-5760-1138-8 |d CNY58.00

• 100 __ |a 20210510d2021 em y0chiy50 ea

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• 102 __ |a CN |b 310000

• 105 __ |a a a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 普惠有多远？ |A pu hui you duo yuan？ |e 中国学前教育发展报告 |d = How far is Puhui early childhood education? |e national development report |e 2018-2019 |f 姜勇, 赵颖, 刘鑫鑫等著 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2021.3

• 215 __ |a 173页 |c 图 |d 27cm

• 225 2_ |a 教育发展年度报告丛书 |A jiao yu fa zhan nian du bao gao cong shu

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书拟围绕实现“普惠”这一学前教育的国家战略目标，呈现以下三个方面的研究内容与成果：一是“情势研究”，聚焦我国普惠性学前教育发展的相关数据、政策以及2018-2019年间研究文献，剖析2018-2019年间我国普惠性学前教育的发展现状、研究成果与影响力。二是“专题研究”，借助本项目团队“我国普惠性学前教育公共服务体系建设的路径和机制的研究”（2018年度国家社科基金重大项目）研发的调研工具与方法，对推进普惠性学前教育公共服务体系建设过程中的核心问题（如指标构建与监测、内涵理解、教师政策等）进行基于证据的研究，并在此基础上结合学理思辨提出宏观政策建议。三是通过实地调研，发掘“普惠”政策视角下2018-2019年地方学前教育发展的典型案例，形成生动详实的个案研究报告，以实现既凸显区域特点、形成创新机制和特色做法，又为面临相同问题的其他地区提供可供参考的典型经验的目的。

• 333 __ |a 学前教育研究人员。

• 410 _0 |1 2001 |a 教育发展年度报告丛书

• 510 1_ |a How far is Puhui early childhood education? |e national development report |z eng

• 517 1_ |a 中国学前教育发展报告 |A zhong guo xue qian jiao yu fa zhan bao gao

• 606 0_ |a 学前教育 |A xue qian jiao yu |x 发展 |x 研究报告 |y 中国 |z 2018-2019

• 690 __ |a G619.2 |v 5

• 690 __ |a G619 |v 4

• 701 _0 |a 姜勇 |A jiang yong |4 著

• 701 _0 |a 赵颖 |A zhao ying |4 著

• 701 _0 |a 刘鑫鑫 |A liu xin xin |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20210113

• 905 __ |a WXCSXY |d G619/64