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• 010 __ |a 978-7-5760-5195-7 |b 精装 |d CNY58

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• 200 1_ |a 教育效果的辩证 |A jiao yu xiao guo de bian zheng |d = What works may hurt: side effects in education |f (美) 赵勇著 |g 陈霜叶, 侯滟斯, 朴汇燕等译 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2025.01

• 215 __ |a 205页 |d 22cm

• 320 __ |a 有书目 (第169-205页)

• 330 __ |a 本书聚焦于作用与副作用、科学化进程与哲学价值判断、长期目标与短期目标这几对关系，以一种辩证的新视角重新审视教育。这种审视和反思，一方面有助于各方在面对教育政策和教育产品时，做出更为明智的决策；另一方面，也有助于教育研究超越诸如“儿童中心”和“课程中心”两种取向之间的百年论战，为中国的教育改革和实践提供新思路。

• 333 __ |a 教育研究者

• 500 10 |a What works may hurt: side effects in education |A What Works May Hurt: Side Effects In Education |m Chinese

• 606 0_ |a 教育研究 |A jiao yu yan jiu

• 690 __ |a G40-03 |v 5

• 701 _0 |a 赵勇 |A zhao yong |4 著

• 702 _0 |a 陈霜叶 |A chen shuang ye |4 译

• 702 _0 |a 侯滟斯 |A hou yan si |4 译

• 702 _0 |a 朴汇燕 |A piao hui yan |4 译

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20250216

• 905 __ |a WXCSXY |d G40-03/73