MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：34
- 题名/责任者:
- 高阶思维培养有门道/(美) R. 布鲁斯·威廉姆斯著 刘静译
- 出版发行项:
- 北京:教育科学出版社,2021
- ISBN及定价:
- 978-7-5191-2467-0 精装/CNY49.80
- 载体形态项:
- 202页:图;24cm
- 丛编项:
- 梦想教育家书系.课堂变革系列
- 个人责任者:
- 威廉姆斯 (Williams, R. Bruce) 著
- 个人次要责任者:
- 刘静 译
- 学科主题:
- 思维能力-能力培养
- 中图法分类号:
- B842.5
- 出版发行附注:
- 本书简体中文版由权利人授权教育科学出版社独家翻译出版
- 相关题名附注:
- 英文题名原文取自版权页
- 责任者附注:
- R. 布鲁斯·威廉姆斯, 美国资深教育咨询顾问与培训师, 教育科学出版社首席签约培训师, 上海市静安真爱梦想教育进修学院顾问。
- 书目附注:
- 有书目 (第197-202页)
- 提要文摘附注:
- 思维教学是培养未来成人心智的重要基础。教师除了要提供关键的数据、信息、概念、过程和工具, 还要让每个学生都学会思考。要想让学生做好准备迎接这个变化迅疾的世界, 教师必须要帮助学生学会批判性地思考, 并且能够独立思考。因此, 自20世纪80年代以来一直受到教育工作者推崇的高阶思维变得比以往任何时候都更为重要。本书聚焦高阶思维是什么、如何培养, 从相关性、丰富性、关联性、严谨、迁移等角度讨论高阶思维的内涵和培养方式, 帮助一线教师提升学生的高阶思维能力, 让每一位学生都能获得成功。
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