MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：13
- 题名/责任者:
- 解释学与语文教学范式重建/张曙光著
- 出版发行项:
- 济南:山东人民出版社,2024.02
- ISBN及定价:
- 978-7-209-11823-1/CNY46
- 载体形态项:
- 286页:图;24cm
- 个人责任者:
- 张曙光 著
- 学科主题:
- 语文课-教学研究-中小学
- 中图法分类号:
- G633.30
- 中图法分类号:
- G633.3
- 一般附注:
- 山东女子学院优秀学术著作出版基金资助
- 书目附注:
- 有书目 (第274-280页)
- 提要文摘附注:
- 本书从本体解释学的视角理解和分析语文教学活动，针对当前语文教学存在的现实问题，提出重建语文教学范式的主张，阐发语文教学“内循环”“外循环”的递升开放性、动态生成性及其交互作用关系。从教学运行看，语文教学是学生经验、课程知识、教师引导诸要素交互作用、动态生成、不断更新的“内循环”过程。
- 使用对象附注:
- 教育工作人员
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