MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：19
- 题名/责任者:
- 高等教育学的持续探究/王建华著
- 出版发行项:
- 福州:福建教育出版社,2021.3
- ISBN及定价:
- 978-7-5334-8932-8/CNY55.00
- 载体形态项:
- 330页;24cm
- 个人责任者:
- 王建华 著
- 学科主题:
- 高等教育学-研究
- 中图法分类号:
- G640
- 书目附注:
- 有书目 (第309-323页)
- 提要文摘附注:
- 本书以“学科承认”为理论基础，从“学科认同”“研究理路”和“未来愿景”三个方面，对于高等教育学的学科内涵及建设路径进行了深入的分析。“学科认同”部分，围绕“学科的制度化”“人性假设”“学科合法性”“学科观念变迁”以及“高等教育学与教育学的关系”等主题，“描绘”了高等教育学作为一门学科的“肖像”；“研究理路”部分，从“教育学的视角”“本质主义与反本质主义”“社会科学方法论”“多学科研究”以及“作为方法的大学”等方面，对于高等教育研究的方法论进行了梳理和反思；“未来愿景”部分，以高等教育是否需要高等教育学为起点，以高等教育学的危机与改造为线索，以妇女学为“标杆”，对于高等教育学的未来进行了描画；并以未来反观现实，对于“高等教育研究的挑战与应对”以及“高等教育学的知识重建”进行了深入探究。
- 使用对象附注:
- 高等教育学研究人员
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