MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：1
- 题名/责任者:
- 即兴教学:课堂生成性资源教育意义之发挥/程建坤著
- 出版发行项:
- 上海:华东师范大学出版社,2025.10
- ISBN及定价:
- 978-7-5760-6128-4/CNY88.00
- 载体形态项:
- 281页:图;24cm
- 其它题名:
- 课堂生成性资源教育意义之发挥
- 个人责任者:
- 程建坤 著
- 学科主题:
- 课堂教学-教学研究
- 中图法分类号:
- G424.21
- 中图法分类号:
- G424
- 责任者附注:
- 程建坤, 杭州师范大学经亨颐教育学院副教授、学术副院长, 杭州师范大学中国教育现代化研究院研究员, 浙江省之江青年社科学者。毕业于华东师范大学教育学系, 获教育学博士。主要研究方向: 教育基本原理、教学论。主持国家社会科学基金项目、浙江省哲学社会科学规划项目等。在《课程·教材·教法》《华东师范大学学报 (教育科学版)》和《教育发展研究》等报刊上发表学术论文30余篇。
- 书目附注:
- 有书目
- 提要文摘附注:
- 本书探讨“即兴教学”。作者通过跨学科视角, 探讨了即兴教学在动态课堂情境中的发生机制和实现策略, 并通过具体案例展现了其在不同学科中的实际应用。
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