MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：1
- 题名/责任者:
- 教学伦理冲突论/任海宾著
- 出版发行项:
- 福州:福建教育出版社,2025.06
- ISBN及定价:
- 978-7-5758-0009-9/CNY45.00
- 载体形态项:
- 238页;24cm
- 丛编项:
- 课程与教学论新问题研究丛书
- 个人责任者:
- 任海宾 著
- 学科主题:
- 教育学-伦理学-研究
- 中图法分类号:
- G40-059.1
- 中图法分类号:
- G40
- 责任者附注:
- 任海宾, 教育学博士, 国家中小学思政教材研究基地执行主任, 人民教育出版社中小学思政教材研究中心主任, 编审。主要从事课程与教学论、思想政治课程教材教学研究, 参加《道德与法治》等多套统编教材编写, 参加《普通高中思想政治课程标准 (2017年版)》研制、修订。在《课程·教材·教法》《教师教育研究》《思想政治课教学》等期刊发表学术论文数十篇。
- 书目附注:
- 有书目 (第215-229页)
- 提要文摘附注:
- 本书以德性伦理为基本的分析框架, 以“非效果论”为核心价值立场, 以社会学、哲学、管理学、组织行为学等学科的冲突理论为辅助, 运用访谈、案例分析等方法对教学伦理冲突进行了全面的研究。作者在阐明教学伦理冲突的本质和功能, 以及划分教学伦理冲突类型的基础上, 归纳和抽象出教学伦理冲突的发生机制和解决策略模式, 并指出只有在德性教学伦理指引下, 才能达到“教学至善”的最终目标。
全部MARC细节信息>>