MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：14
- 题名/责任者:
- 为未知而教,为未来而学/珀金斯著
- 出版发行项:
- 杭州:浙江人民出版社,2015.08
- ISBN及定价:
- 978-7-213-06804-1/CNY54.90
- 载体形态项:
- 256页;26cm
- 个人责任者:
- 珀金斯 著
- 学科主题:
- 中等教育
- 中图法分类号:
- G63
- 提要文摘附注:
- 传统教育体系中，有很多知识在学习者日后的生活中并没有什么用，即无法发挥生活价值。例如，二次方程式这类数学知识在未来生活中几乎没有用到的机会，那么，这样的知识有没有学习的必要呢？如何辨别具有生活价值的学习和知识？传统教育如何才能突破种种障碍，不断创新教育方法，为学习者提供更实用、更有生活价值的学习？也许，我们需要以一种新的视角来看待教育，在教育中既关注已知，也关注未知。也许，我们需要一种更具有“未来智慧”的教育视角，在复杂而多变的世界努力培养人的好奇心、启发人的智慧、增进人的自主性和责任感。
- 使用对象附注:
- 教育工作者
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