MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：24
- 题名/责任者:
- 教师混合式学习研究/贾巍, 黄兰芳等著
- 出版发行项:
- 北京:科学出版社,2021
- ISBN及定价:
- 978-7-03-038570-3/CNY99.00
- 载体形态项:
- xi, 278页:图;24cm
- 丛编项:
- 宁夏大学西部一流教师教育学科系列丛书
- 个人责任者:
- 贾巍 著
- 个人责任者:
- 黄兰芳 著
- 学科主题:
- 师资培养-研究
- 中图法分类号:
- G451.2
- 中图法分类号:
- G451
- 一般附注:
- 2016年度宁夏高校科学研究项目优秀青年培育基金“农村中小学教师混合式远程学习模式研究--以宁夏‘国培’远程培训为例”(NGY2016072) 的研究成果
- 提要文摘附注:
- 近年来, 我国实施了一系列中小学教师网络远程培训项目, 线上线下混合式学习是我国教师培训的政策要求, 也是提高教师学习质量的实践诉求, 但目前还缺少关于什么是教师混合式学习、如何开展教师混合式学习等系统、深入的研究。本书从理论和实践层面, 对什么是教师混合式学习、为何开展教师混合式学习、如何开展教师混合式学习等问题进行了系统而全面的论述。
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