MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：14
- 题名/责任者:
- 从思想到行动:知行互促校本研修模式探索/李文明编著
- 出版发行项:
- 上海:上海教育出版社,2020
- ISBN及定价:
- 978-7-5720-0312-7/CNY48.00
- 载体形态项:
- 245页:图;24cm
- 其它题名:
- 知行互促校本研修模式探索
- 个人责任者:
- 李文明 编著
- 学科主题:
- 中学教师-师资培养-研究
- 中图法分类号:
- G635.12
- 中图法分类号:
- G635.1
- 责任者附注:
- 李文明, 中共党员, 新加坡南洋理工大学教育管理硕士, 中学信息科技高级教师。
- 书目附注:
- 有书目 (第244-245页)
- 提要文摘附注:
- 教师专业发展是学校工作的一件大事, 还关系到学校未来的发展。《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020)》提出, 要“加强教师队伍建设”, “严格教师资质, 提升教师素质, 努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”。教师的专业发展, 提到任何高度都不为过, “教师强, 则学校强”已经成为全社会的共识。本书在充分分析青浦区第二中学教师队伍专业发展现状的基础上, 总结了学校近几年来开展的“创建知行互促研修模式, 促进教师专业持续发展”课题相关研究成果。
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