MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：25
- 题名/责任者:
- 数学教师关键能力评估与发展研究/张丽, 尹相雯著
- 出版发行项:
- 北京:中国社会科学出版社,2023.05
- ISBN及定价:
- 978-7-5227-1569-8/CNY126.00
- 载体形态项:
- 359页:图;24cm
- 个人责任者:
- 张丽, 1986- 著
- 个人责任者:
- 尹相雯, 1982- 著
- 学科主题:
- 数学教学-师资培养-研究
- 中图法分类号:
- O1-4
- 中图法分类号:
- O1
- 一般附注:
- 2022年度山东省教育科学规划创新素养专项重点项目“提升学生创新素养的小学数学教师胜任力评价与发展研究” 2022年山东省优质专业学位教学案例库-教育硕士专业学位研究生《数学教学设计与实施》案例库建设
- 责任者附注:
- 张丽, 女, 1986年3月生, 山东聊城人, 现为山东省教育科学研究院研究人员, 曾任山东师范大学教育学部小学教育系讲师、兼职授课教师。尹相雯, 女, 1982年9月出生于山东日照。现为山东师大报社编辑, 山东师范大学文学院文艺学专业博士生。
- 书目附注:
- 有书目 (第305-316页)
- 提要文摘附注:
- 本书将视野聚焦于“数学教师关键能力”这一主题, 综合运用多种方法手段研究数学教师究竟需要具备哪些关键能力, 全方位、广角度、宽领域、深层次地研究数学教师关键能力的内涵结构、评估模型、现实藩篱、影响因素、归因机理及发展策略, 丰富教师理论研究体系、促进数学教师队伍发展。
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